學(xué)校請(qǐng)人把校門(mén)邊舊自行車(chē)棚翻修，四周用鍍鋅管?chē)?，留了兩個(gè)門(mén)給學(xué)生停放自行車(chē)時(shí)出入。
這兩個(gè)門(mén)學(xué)生上課時(shí)上鎖，放學(xué)才打開(kāi)。這樣，在保安的引導(dǎo)下，學(xué)生的自行車(chē)全部放進(jìn)了自行車(chē)棚。
自此，困擾了學(xué)校后勤管理多年的學(xué)生亂停放自行車(chē)、課間在校園里騎自行車(chē)、自行車(chē)被破壞的現(xiàn)象、因自行車(chē)被破壞引起的糾紛等問(wèn)題都解決了。
在這之前，學(xué)校多次讓班主任在班里強(qiáng)調(diào)學(xué)生要把自行車(chē)停放在車(chē)棚里，要給自行車(chē)上鎖，以免被別人騎、被別人破壞；甚至還開(kāi)展了實(shí)際的行動(dòng)，新建了一個(gè)單車(chē)棚靠近教師辦公樓，還把學(xué)生的自行車(chē)強(qiáng)制推在自行車(chē)棚里?？蓻](méi)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生又把自行車(chē)停放在教職工宿舍的房前屋后。最嚴(yán)重時(shí)還出現(xiàn)課間學(xué)生騎自行車(chē)撞傷了低年級(jí)的同學(xué)、同學(xué)間因自行車(chē)被放氣而在放學(xué)后在校園外打架等事件。
